盐城幼专学前教育学院二分部赴南京江宁区开展人才培养质量调研活动

为积极探索学校联合培养创新型人才模式，不断完善实践教学环节，创新实践育人方法与途径，形成实践育人合力，使人才培养符合社会和行业的要求，2020年11月18日，盐城幼专学前教育学院二分部邓晓玲院长带领的调研小组，赴江宁区开展人才培养质量调研活动，江苏省师干训中心原总支书记、副主任、研究员倪敏，江宁区幼教科袁家银科长、江宁区进修学校丁琪副校长也莅临现场，一起参加了调研活动。

调研组首先来到江宁区上元幼儿园，参观了幼儿园公共环境，各功能室环境，建构长廊及班级游戏环境，参观中园方针对幼儿园主题建构课程向大家进行了详细的介绍。调研组成员对幼儿园温馨舒适的环境，鲜明的办园特色，以及处处体现幼儿为本的教育理念赞不绝口，园所的参观为调研组成员留下了深刻的印象。

随后，各位领导及调研组成员来到了上元幼儿园（胜太东路分园）开展了高校人才培养质量调研活动，就培养实践需要的人才方面进行了面对面的交流与讨论。

交流中，江苏省师干训中心原总支书记、副主任、研究员倪敏强调，必须把师德师风培养放在工作的首位，从高校起步，培养家长工作的实践方法，为学生打好家长工作的基础。高校与幼儿园应当深入合作，提高幼儿教师社会实践课程，走进幼儿园，使理论知识与社会实践共生发展，培养全面发展的幼儿教师。

江宁区幼教科袁科长重点指出：高校首先要培养毕业生的师德素养，专业素养和实践能力，在课程设置上，高校应考虑增强五大领域的核心经验，强化知识的拓展。

江宁区进修学校丁校长提出，要提升社会实践课程的要求，提高实践能力是幼儿教师发展的重点。

江宁区幼儿园园长代表从幼儿园实际需求出发，针对实习生的实习管理、培养活动组织能力、提升写作、科研、调查能力等方面进行了交流座谈，盐城幼专学前教育学院二分部调研小组也在座谈中也表示更加明确了社会需求中高校人才培养的方向。

交流座谈之后，江宁区幼儿园园长代表与盐城幼专学前教育学院校长签订了教育实习基地协议书，探索联合培养创新型、实用型人才新模式，构建更加完善的专业发展模式。

学前教育是终身学习的开端，是基础教育的组成部分，是国民教育体系的重要组成部分。幼儿园积极与高校合作，建立教育实习基地，提高幼儿教师人才培养质量。我们将以此人才培养调研活动为契机，创新幼儿教师发展渠道，培养社会需要的人才。