聚焦区域游戏 探索支持策略
江宁区胜太东路幼儿园班级区域游戏开放活动
发布时间：2023/4/26 17:29:22 作者：校管理员 浏览量：446次
风儿微微的吹拂
千条万条的柔柳
红红的花，绿绿的草
皆如赶赴市集者似的奔聚而来
形成了烂漫无比的春天
春，真是一首美妙的歌曲，点点滴滴描绘着美妙的旋律。为深入贯彻《指南》精神，扎实开展幼儿游戏研究，聚焦游戏中幼儿的学习与发展、关注过程的观察与评价，迎着浓浓春日，胜太东路幼儿园于2023年4月26日上午向江宁区游戏研修中心组进行了班级区域游戏开放观摩活动，以此提高各园老师对游戏教育价值的认识，一起共享、共思、共成长。
案例分享汇报
参加教研的老师们早早来到多功能厅进行签到，在温馨的环境、轻松的音乐氛围中，游戏组的两位老师结合班级特色游戏开展进行案例分享，使我们充分了解到在游戏中教师要充分相信幼儿是积极主动有能力的学习者，尊重幼儿的兴趣和需求，让幼儿自己决定玩什么、与谁玩、怎么玩，鼓励幼儿积极参与游戏主题确立、材料收集、游戏内容选择等，将游戏的权利还给幼儿。
区教研室王辉老师根据区域游戏组织与实施的方法提出，教师在立足观察的基础，了解幼儿的需求，通过多元方式进行适宜的指导和积极的支持，提升幼儿的游戏经验和水平，在游戏中发现问题、解决问题，从而让幼儿真正成为游戏的主人。
游戏现场观摩
瞧，教室里、走廊里、操场上处处洋溢着孩子们的欢笑声。有的孩子们在照相馆尽情的展现着自己的造型；有的在金陵小吃街中开“小商店”当老板做着买卖；有的忙着做小小造型师，在理发店设计着独一无二的发型；有的扮演爸爸妈妈，在家中热情的招待小客人；还有的身穿小厨师服装，烹饪美食，制作各种美味佳肴……孩子们在各种各样的游戏环境中，尽情享受着快乐。
走进中班的游戏区，孩子们在游戏中大胆向同伴、老师表达自己的想法，随处可见孩子们忙碌的身影，积极的进行物品的买卖，热热闹闹。在游戏过程中孩子的应变能力以及合作交往、生活经验等让老师们印象深刻。
组内点评研讨
本次活动围绕“教师支持性策略”主题展开观摩和研讨。从游戏现场中材料的投放、师幼的互动、幼儿的学习与发展等都充分折射出我园教师在日常工作中对幼儿游戏的持续性关注和支持，让幼儿在快乐、自主的游戏中得到全面健康的发展。
区域游戏是幼儿成长过程中的重要活动，在教师的指导过程中，对于情境的设定、玩法的创新都需要教师根据孩子的经验与兴趣不断进行完善，结合不同年龄段孩子的特点提供适合他们的游戏材料，发挥幼儿在游戏中的积极主动性。
小小的区角，不仅是孩子游戏的一方小小天地，丰富的游戏更加能够体现出教师的智慧、班级的特色，更是幼儿打开智慧大门的发源地。我们将结合孩子兴趣不断完善区域游戏内容，有层次的提供材料，坚持“幼儿为本”，使孩子们在区域游戏中得到全面和谐的发展。
游戏是孩子们最喜欢的活动 以儿童为中心 从儿童的兴趣和需要出发 在自由、自主、愉悦、创造中 收获成长、收获进步、收获快乐
