春暖花开，万物复苏。春天来了，新的一段旅程又开始了，让我们与春相守。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实教师语言、社会教学基本功，促进教师的专业成长，提升教师对幼儿语言、社会发展的有效助力，加强幼儿园的教学研讨氛围，2023年4月20日，我园教师在南京市江宁区胜太东路幼儿园多功能厅进行了这学期第一次语言、社会大组教研活动。

      活动一开始， 主持人江涵老师介绍了本次活动的内容和流程。江老师带领大家进行了精彩的小游戏《超级变变变》，看似简单的游戏规则，却需在回答时快速的做出反应。让大家在感受文字魅力的同时，也让教研活动在轻松愉快的氛围中拉开序幕。

      本次活动，老师们首先观摩了刘慧老师执教的中班诗歌活动《动物的雨伞》。活动中，刘老师巧妙地设疑、层层递进，帮助幼儿理解诗歌内容，传递诗歌情感，鼓励幼儿大胆的表达，时刻践行“幼儿在前，教师在后”的教育理念。

      接着，由薛秋月老师执教大班社会活动《发火》，薛老师以观察图片的形式引出“发火”，接着带领幼儿欣赏绘本，通过提问的方式引导幼儿联系自己的生活经验，用恰当的词语表达自己发火的经历，同时出示了投票板，让小朋友们进一步感知“发火”对人的影响。

     教学观摩活动后，两位老师进行说课，结合活动内容选择、活动目标制定、重难点的落实以及活动中的有效提问等方面进行了自评。语言组和社会组的老师们各抒己见，畅所欲言，既肯定了活动中成功的一面，又直言不讳地指出活动中存在的问题，共同探讨解决方法，让每一位教师受益匪浅。

      最后，韩老师给大家分享了一节优秀的诗歌教学视频：《春天的秘密》。通过观看优秀诗歌教学视频，老师们不仅对诗歌教学有了更多的经验，还对诗歌教学的形式有了进一步的了解。这为老师们今后更好的开展诗歌活动提供了帮助。

教研有道，探索无涯。此次活动的开展，不仅为教师们提供了展示自我的机会和平台，搭建了互相学习交流的机会，也让老师们对于语言、社会教学活动有了更深层次的认识。教研促发展，师幼共成长！追随儿童，“言”无止境，我们永远在路上。

一分耕耘，一分收获，

未来的教研路上，

让我们边走边学，

学思结合，凝智共进。