追随幼儿，探寻趣点

教师的教育是发现

是追随 是等待

是相信 是支持

是共享……

“班本课程”是园本课程的一部分，为了让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的是教师、幼儿之间真实的学习、探索的过程。

虞永平教授说“适宜性”是幼儿园课程建设过程中需要坚持的一个重要原则，追求适宜性也是幼儿园课程建设的重要价值指向。从幼儿个体、经验、兴趣、班级情况出发，建构和实施科学、合理的班本化课程显得尤为重要。由此，胜太东路幼儿园本次“一周一课”将围绕如何“有效充分利用身边的资源支持幼儿学习探究兴趣”展开讨论。

张老师和大家分享了班本课程的特点和实施路径，并分享了优秀班本课程故事《走进蚂蚁王国》，各个年级组的老师也根据主题，积极讨论围绕主题开展班本课程的实施过程与方法。

通过今天的学习，让大家更加深刻的了解身为教师的我们,应细心观察幼儿身边的事物,捕捉生活中所蕴藏的教育价值点。再根据孩子们已有的经验,和孩子一起探究、交流、分享。这样的学习才是有趣的、有意义的,才是追随儿童脚步的。

看见爱与自由

看见生长的力量